Шкільна оптимізація: скільки опорних закладів створили на Рівненщині 

Менше, але ліпші. Опорні школи мають працювати саме за таким принципом. Скільки їх є у Рівненській області і скільки ще має бути, розповів начальник управління освіти й науки Рівненської облдержадміністрації Григорій Таргонський під час тематичного брифінгу.

«Четверта влада», спираючись на цю інформацію, більш детально дослідила створення мережі опорних шкільних закладів Рівненщини.

Для чого запровадили опорні школи

Причини є дві: гроші і якість.

По-перше, опорні школи дозволяють раціональніше використовувати бюджетні гроші. Навчання однієї дитини в наповненій школі коштує менше, ніж у школі з кількома десятками учнів. Тому малокомплектні закривають, у них створюють, наприклад, дошкільні групи і/чи початкову школу, які набувають статусу філій опорної школи.

В опорній школі має навчатися не менше 200 учнів. Рішення про створення опорного закладу приймають винятково сільські, селищні, районні чи міські ради. Процес регулюється Положенням Міністерства освіти і науки України.

По-друге, опорні школи мають зробити освіту в селах якіснішою. Коли у класі сільської школи є всього три учні, і всі вони на індивідуальному навчанні, а один вчитель викладає кілька предметів – якість освіти низька. Діти, які навчаються в повнокомплектних школах, мають більші шанси на кращу освіту.

– Я сам працював у малокомплектній школі: викладав креслення, географію, трудове навчання, військову справу, фізкультуру, хімію – всього понад 10 предметів, – пригадує начальник управління освіти й науки Рівненської облдержадміністрації Григорій Таргонський. – Не може бути вчитель фахівцем із усіх предметів.

Брак грамотності в частини українських учнів підтвердило тестування за Програмою міжнародного оцінювання (PISA), яке в Україні провели у 2018-му.

За словами членкині Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Інни Совсун, лише 4-5% учнів змогли виконати завдання, які вимагали критичного мислення, використання знань у незнайомих ситуаціях та пошуку неочевидної інформації.

Діти з багатших та більш освічених родин мають удвічі-утричі вищі шанси досягти високих навчальних результатів.

Перші зазвичай живуть у великих містах і навчаються у ліцеях, гімназіях та спеціалізованих школах, а другі мешкають у невеликих містах та селах і навчаються у звичайних школах та профтехах, –пояснює Інна Совсун.

Якою має бути опорна школа

Опорним стає заклад із найкращим матеріальним забезпеченням і найбільшою кількістю учнів. Обов’язкова умова – хороша дорога до нього з навколишніх сіл, де живе частина дітей.

Опорна школа має бути безпечною: без булінгу, експлуатації та дискримінацій за фінансовим становищем, віруваннями тощо. Вона комфортна: має сучасний інтер’єр та обладнання, зручні меблі і планування, доступна для дітей з особливими потребами й енергоефективна.

Скільки опорних шкіл вже має Рівненщина

За словами Григорія Таргонського, на початок 2020 року в Рівненській області працюють 27 опорних шкіл із 64 філіями, там навчається 14 тисяч 73 учні.

Якщо область умовно поділити на північ і південь від обласного центру, то опорних шкіл більше в південних районах, бо там гірша демографічна ситуація.

Опорні школи Рівненщини за районами та ОТГ. Витяг зі звіту «Забезпечення перевезення учнів опорних закладів та їх філій до місця навчання і додому Рівненської області за 2019 рік», наданого пресслужбою РОДА.

Інколи люди протестують проти створення опорного закладу: нема чим добиратися і погані дороги.

Посадовець згадав, що опорний заклад «Малошпаківський ліцей» створювався із труднощами. Протестували мешканці сусіднього села Заріцьк і вимагали спочатку зробити дорогу до Малошпакова. Навіть збиралися голодувати. Але пізніше погодилися – і отримали шкільний автобус та нову дорогу між двома селами.

За словами Григорія Таргонського, у Кабінеті міністрів України наполягають, що одночасно зі створенням опорного закладу мають бути зроблені хороші дороги до нього.

Окрім того, невдоволення людей викликають втрата роботи і пониження філій у статусі (вони навіть не мають своїх директорів).

Це дискомфортні питання. Непрості рішення, але вони відбуваються, каже чиновник.

Детальний перелік опорних закладів Рівненської області на 1 січня 2020 року. Витяг із інформаційної довідки, наданої пресслужбою РОДА.

Шкільні автобуси

2096 дітей на Рівненщині їздять шкільними автобусами – їх в області 46. У 2019 році на умовах співфінансування (державна освітня субвенція і місцевий бюджет) придбали 11 машин. Вони коштують майже 20,5 мільйонів гривень.

Скільки опорних шкіл заплановано створити в Рівненській області, «Четверта влада» розповість у наступній публікації.

Якщо наша діяльність вам подобається, і ви вважаєте її важливою – підтримайте «Четверту владу». Завдяки підтримці ми зможемо працювати ще краще. Зробити це можна ЗА ЦИМ ПОСИЛАННЯМ.

Підписуйтесь на канал «Четвертої влади» у телеграмі або на сторінку у фейсбуці.